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    經常鼓勵孩子有助于成長

    發布時間 :2018/06/10  編輯:wlw   點擊次數:

    時間

    2018.3

    班級

    小二班

    教師

    聶英杰

    名稱

    經常鼓勵孩子有助于成長  

    教育

    敘事

    、

    教育

    感悟


    我們總說,要多給孩子一些關心,多給孩子一些愛護,也許有人覺得,給孩子關心和愛護,就是讓他們吃好穿好,好好玩兒就足夠了,但其實我們更應該給孩子的是鼓勵,和幫助,讓孩子健康成長,才是對他最大的關愛!俗話說得好:"良言一句三冬暖,惡言一聲暑天寒。"不論是大人還是孩子都喜歡受到表揚和鼓勵,尤其是孩子,鼓勵孩子會使他們更加康健成長,而批評打擊的一句話,會讓幼兒變得畏縮猶疑。

    一次,組織幼兒做提問游戲。為了使孩子們對活動感興趣,我做了三朵小紅花,準備獎給提問最多的小朋友?;顒娱_始了,孩子們舉起了小手,爭先恐后地提問題:"為什么太陽是圓形的?""為什么會下雪?""為什么花朵有各種顏色?""為什么……"各種各樣的"為什么",從孩子們的小腦瓜里冒出來?;顒咏Y束時,我請小朋友們評出三名提問題最多的小朋友,他們分別是軒軒,美美,晗晗,其實這三個孩子并不是提問最多的,但平時在小朋友們心目中是"好孩子",所以小朋友們就選了他們。而那些踴躍提問,但平時比較淘氣的孩子卻沒被提名。作為教師,我也知道美美貼給這三位小朋友,有點不公平,但為了不壓抑孩子們的熱情,不傷害被提名孩子的自尊心,就把美美貼掛在了這三位小朋友的脖子上。

    誰知,第二天早上,陽陽小同學拿來了幾塊美美貼,對我說:"老師,昨天您的美美貼做少了,好多小朋友都沒有,我和媽媽做了幾塊美美貼,您把它獎給小朋友吧!"我接過美美貼,連忙感謝陽陽小朋友??梢韵胂蟮牡?,陽陽提了那么多問題而沒有得到美美貼,該有多沮喪??!同時,我更感謝這位細心的媽媽,她及時地補償了孩子在這里沒能得到的表揚和鼓勵。

    關于陽陽小朋友這件事對我的影響很大:沒有人喜歡天天被人批評和訓斥,都渴望得到肯定,孩子也不例外。一個孩子如果長期生活在一種積極的、善意的期待和鼓勵的氛圍中,對于他的錯誤和缺點給予原諒和激勵式的糾正,而不是被批評和指責,那么他就會在肯定中不斷使自己的言行向期待的方向發展,不斷取得進步。同理,如果老師對孩子處處看著不順眼,總覺得孩子這也不行那也不是,無意中就會把他的小缺點看作大缺點,小題大做,抓住孩子的錯誤不放。孩子敏銳地感覺到這一點,會覺得老師對自己不公道,討厭自己,因而與老師發生情緒上的對立,或自卑、畏怯,或破罐子破摔,不求上進。它常提醒我及時給每一個孩子以肯定和鼓勵,使每個孩子都能體驗成功,得到贊許。

    不由得想到,其實每一個孩子都有他們自己的想法與需求,而這些他們并不一定會用語言表現出來,這就要求我們老師應該對孩子多一些關注與鼓勵,用心去聆聽孩子的心聲,走進他們童真的世界,讓孩子感受到老師對他的愛,從而開啟孩子的心智,培養健康人格。





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